お客様の声

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星1つ星1つ星1つ星1つ星なし kinako_0403様
2018/05/11

先日、TVの番組で東大生が幼児期に取り組んだもの…として、フラッシュカードが取り上げられていました。カードは技術がいるので、こちらのDVDを試しに買ってみたのですが、娘は早いスピードにもついていけている様子です。思えば、通っている、お教室の授業の展開がとてもとても早いのですが、早くないと、子どもが飽きてしまう…と先生がおっしゃっていたのを思い出しました。お教室で勉強した、立体図形がでてきたり、足し算やかけ算など、知っていることが頭でつながるようで、見ていて楽しいようです。数や図形が好きなので、小学生で習う算数、のようなタイトルが今後あると嬉しいな、と思っています!

星1つ星1つ星1つ星1つ星1つ ペリドットン38様
2018/05/01

息子が通う小学校は、半数が、中学受験をするような小学校なので、視野に入れて、家庭学習用にこちらを購入しました。日本の歴史や世界の歴史の漫画が好きで、よく読んでいることもあり、特に歴史は好んで取り組んでいます。近年の中学受験の問題は、暗記しているだけではだめで、知識を自分のものにし自分の意見も述べられないといけないようです。そういった意味でも、低学年のうちから取り組むべき教材だな、と感じでいます。

星1つ星1つ星1つ星1つ星なし なっとうずき様
2018/04/21

1番最初は、黙って見ていましたが、最近は、DVDの最後まで見てもう一回見たいと言ってます。普段の生活でも教材のフレーズを言ってみたりしてます。
親としては、発達トレーニングシリーズがうちの子にはちょうどいいタイミングの内容だと思いました。
最後まで見て、本人が飽きてきた頃にまた次の教材へ進めていきたいと思います。

星1つ星1つ星1つ星1つ星なし ほまこ様
2018/03/05

療育センターがいっぱいで順番待ちもかなりあり、ただ時間が経つのを待っているだけでは、、、と思い自宅療育を考えているときに、ホームページを見つけました。
半信半疑でしたが、悩むより聞いてみようと電話をしました。
電話では、相談の段階からすごく丁寧に親身に子供の事を聞いて頂きました。
電話担当の方は、的確に「会話のスキルを主にやってみてはいかがでしょうか」と言って、
決して他の教材の押し売りもあれもこれも的な事は一切言ってこなかったです。
教材が届いて二週間以上になりましたが、子供は「もっと~もう一回」とすごく集中もして楽しんで見ています。
声に出して真似をしたりもするようになりました。

少しずつ色んな事を吸収してくれたらなと思っています。

星1つ星1つ星1つ星1つ星1つ ゆうママ様
2018/01/25

5歳の男の子で言葉が遅く多動気味。コミュニケーションも苦手。療育(週一)に通っていますが、なかなか成果が現れず焦っていました。そんな時ネットで 星みつる式フラッシュDVDを見つけ藁をも掴む思いで電話をかけました。電話対応が親切で直ぐに購入しました。最初は膝の上に乗せて10分見るのがやっとで正直失敗したかな…と思いましたが、今では自分から今日はこれを見ると言って集中して見ています。まだ1ヶ月ですが言葉が爆発的に増え、友達に話しかけたり、幼稚園での出来事を話してくれるようになりました。療育の先生に教室の中で一番の伸び率。将来は科学者や作家も夢ではありません。伸ばしてあげてくださいね。と嬉しい言葉をいただきました。まだまだ課題もありますが、これからも楽しく見続けたいと思います。

星1つ星1つ星1つ星1つ星1つ pokochan1228様
2018/01/10

小学2年生から学校へ行けなくなり、少しでも家庭でできることをさせてあげたいと思い、色々と探していたところにこの教材に辿り着きました。こういう内容のDVDがあることを初めて知りました。もっと早くにこのDVDと出会っていたら、息子は学校に今も通い続けていられたのかもと思うと、胸が苦しくなりました。でもこのDVDのおかげか、前一緒に遊んでいたお友達の話をするようになってきたので、少しずつ息子の気持ちが前向きになっているようです。

星1つ星1つ星1つ星なし星なし まりりん1466様
2017/12/28

内容はとても充実しています。が、子供の食いつきがあんまりよくなかった。取り組みノートに沿って、徐々に、フラッシュに慣れるようにしていきたいと思います。

星1つ星1つ星1つ星1つ星なし noriko3476様
2017/12/05

興味のあることには、ものすごい集中力があるのに、興味のないことの方が多く頑固だった息子ですが、オリオン46巻にある、「視覚学習」を取り組むようになり、興味を持つものが変わり、意欲的になってきたのを実感しています。「ソーシャルスキル」も息子に必要な内容が盛りだくさんだったようで、なぜ〇〇してはいけないのか?という理由をきちんと理解していることには驚きました。もっと早く、「視覚的であれば理解できる」ということに気付いてあげたかったです。今は、来春、小学校に入学する準備として、学習面の内容を取り組んでいます。

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