取り組みノートがついていて書き込み式になっているので、その日の娘の様子もメモして使ってます。見返すと親のモチベーションにもつながります。フラッシュカードは単調なイメージだったのですが、DVDの映像は鮮やかで音楽もバックにながれ、やる気を促してくれる作りになっています。最近娘は、印象派の中にある「形づくり」が特にお気に入りです。

資料を取り寄せた時、症状別のBとCに息子の症状が見事に当てはまり、息子にお試しDVDを見せると、楽しい！という感想だったので購入しました。DVDの内容は、親が見ててもとても勉強になります。息子は私たち親とは違う感覚を持っている事は理解できていても、どう教えるべきか、どう注意すれば正解なのかは専門家ではないと分からないため、こういった発達障害のプロの目線で作られた療育教材は息子にはとても必要でした。4月で年長になった息子ですが、登園拒否をし続けており、集団での生活をかたくなに拒むようになってしまいました。こうして家で見せるだけで、息子が楽しそうに社会性や言語のトレーニングをする姿を見て、何かやらせないと！登園させないと！と焦って空回りしていた私たちの気持ちがやっと落ち着いてきました。カウンセリングでは水沢先生に、フリースクールという選択肢もあるということを教えてもらい、無理して集団に入れさせることはないという考えもできるようになりました。息子は家ではとても穏やかで、大好きな恐竜図鑑について私たちに色々と説明してくれるようにもなり、言葉が理解できるようになってきたことで、好きな事を人と共有する楽しさに気づいたようです。私たちの方向性が変わったことで、息子も変わりました。この教材と水沢先生に出会えたお蔭だと思っています。今後もよろしくお願い致します。

4年生になると、塾のテキストの量は莫大で内容も難しくなり、早くも息子は潰れそうです。机に向かっての勉強だけでは集中力が持たないので、こちらのDVDも活用しています。勉強法の切替をすることで、やる気になってくれているのでこのまま継続して様子をみていきたいです。算数も欲しいと切に願います。

小学4年生の長女用にと購入しました。購入前の相談時に、このDVDは年齢的に幼いかもしれないと指摘されましたが、長女は幼い面があるため全く問題なく毎日楽しそうに見ています。長女は自分の思い通りにならないと烈火のごとく怒るのですが根は優しくビビりな性格。次女（小学1年生）は積極的にお友達と関われるけれど相手の気持ちを察することが苦手。性格も特性も全く違う姉妹ですがDVDを一緒に見て、見た後は二人で役決めをしてDVDと同じように演じて、疑似体験から実体験として体に沁み込ませているようです。ちょいちょい間に出てくるキャラクターのセリフは私が言うのですが、私がセリフを間違えると2人から猛攻撃を受けます。たった2・3回見ただけで全部セリフが頭に入ってしまっている娘たちってすごいなと思いました。これが視覚優位というものかと実感しました。親が教えきれない内容が沢山入っているので、とても良い教材だと思います。

■お子さまの年齢　1歳
■取り組み期間　　2ヶ月
■取り組みの様子 見ている
■活用法 ご飯を食べててぐずった時とか、オムツ交換をなかなかさせてもらえない時、キッチンに私が立たなきゃならなくて1人にさせたい時につけてます。
■変化があったこと　リズムに合わせて画面を指さしたりジャンプの真似をしたりします。そのおかげで自力でタッチするのが多くなりました！
■お子さまの感想 フラッシュのコーナーはどうしても興味がわかないらしいので、見てくれないのですが、音楽が始まるとテレビを指さし、ジーっと見てて見終わると機嫌がいいので、楽しいんだろうなぁと思います。
■スタッフの対応 この教材でのご相談はしていないのですが、別の教材でご相談したとき、このリズム英語は、繰り返し見させても脳には影響ない、と聞いていたので、
本人が聞かない感じになるまで、ずっと繰り返し見させてます。そうやって親身になって回答してもらえたのが今も活きています。

ダウン症の孫にプレゼント！
療育でフラッシュカードをやっているので、この動画をYoutubeで見つけた時には、ルンルンで見ていたので誕生日にプレゼントしました。娘は仕事のため日中孫を預かっているので、毎日このDVDを2枚ほど見せています。あまり興味がないものもありますが、好きな内容は何回でも見たがります。DVDを見ている時は一緒に声を発するので、見せていくうちに言葉が出てきそうな気がしています！相談口の方々は毎回とても丁寧に教えて下さるので安心して見せられています。今後も孫のためにお世話になります。

区の療育は月2回、民間の療育は週2回で、1年を通して大きな成果を感じられず、家でも何かやらせたいと思い色々調べてこちらを購入しました。一番の成果は言葉です。始めた当初は単語のみでしたが、今は2語文は普通に出るようになり、3語文と言えるものも増えてきました。こちらの簡単な指示も理解できるようにはなってきたので、切り替えが前より早くなり生活での行動がスムーズになりました。幼稚園でもお友達とのやりとりは増えているようで、以前はお迎えに行くといつも一人でポツンといたのが、最近は集団の中で息子を見つけることが多くなり、最初その姿を見た時は安堵から号泣してしまいました。この息子の成長は、今までの療育の蓄積ももちろんあるとは思いますが、この教材に出会わなかったらここまでの成長はなかったと思います。教材のサポートも毎回的確ですし、水沢先生のカウンセリングも息子の転園についてや、息子の特性の理解について等、気づいてあげられなかった部分が沢山ありとても勉強になりました。今後もご指導頂きながら、息子の成長に合わせてDVDを見せてあげたいと思います。

ASDの受動型の息子に購入しました。息子は不安感強めのタイプなので、就学前に小学校で起こり得る場面を見せておきたかったので、とても良いDVDに出会えたと思います。
このDVDによく出てくるセリフで「周りを見て？どんな気持ち？」は私も実際に日常で使うようにしています。このセリフを言うと「我慢します！ごめんなさい！」と言って気持ちの切り替えがすぐできるようになったので、幼稚園の帰りがスムーズになり私の気持ちも楽になりました。購入前のカウンセリングも的確なアドバイスで前向きになれました。ありがとうございました。

ティンカーベル、ウェンディーとステップアップして、今回はメモリーバードを購入しました。（ピーターパンと迷いましたが、興味のある列車や英単語、童話が入っていたのでこちらにしました。）もうすぐ6歳の息子はもともと好奇心旺盛な子どもでしたが、このDVDを見るようになり、探究心が高まり、覚えたことを好んで深堀りするようになりました。今まで見てきたDVDも頭の片隅に残っているようで、列車のDVDを見た後に、ティンカーベルにあった国旗を見て同じ国旗を探して喜んだりもしています。「主体的、対話的で深い学び」が、入学前に自然と身につくDVDだと思います！

■取り組み期間　　
2021年2月から2か月半ほど

■取り組みの様子
最初の1か月は静かな部屋で私（母）と一緒に見ることで、集中できていた。2か月目からは朝食前に1人で見せることにした。時々復唱したりしながら集中して見ている。

■活用法
朝食前に見せることで、早起き＆私の朝食準備の時間確保になっている。この時間、以前はだらだらと過ごしており、起床後のトイレや手洗いもなかなか進まなかった。DVDは好きなようで、これを見るという目的のためにスムーズにトイレなどに動いてくれるようになった。

■変化があったこと
発語の種類が急増した。知的障害を伴う自閉症で、DVD開始前は6歳で2～3語文程度で、発語の内容も親が絵カードや絵本などで教え込んだ言葉が中心だったが、DVD開始後は教え込んでいないフレーズがポンポン出てくるようになった。最近は助詞を使うようにもなってきた。

■お子さまの感想
感想は特に言わないが、「お勉強ビデオ見る」と言って、自分から進んで椅子に座って集中して見ている。

■スタッフの対応
最初のカウンセリングの時に的確にアドバイスしてもらったため、子供に合ったコースを選択できたと思う。