レビュー投稿の仕方がよく分からず、遅くなってしまいましたが、現在、小1・小3・小6になる子どものため、3月8日に購入させて頂きました。復習や、頭で記憶した内容の答え合わせ？（理科社会のもの）など、かなり活用できているようです！うちの子達にとっては「押し付け～！」っという認識ではないようで、こっちから見るよう促さなくても、試験前は特に自ら確認のためか見ています。小1の娘は、漢字の部首がお気に入りで、ディズニーなどお気に入りＤＶＤが並ぶ段に入っていました。もちろん、漢字の部首は、下の子が家族で一番得意なんじゃないかなと思います。私の時代にもこんなデジタルな教材があれば、楽しかっただろうにと思います。良い教材ですよ！

療育に通うお友だちのお母さんから、紹介してもらい、自閉症の４歳になる息子に購入しました。

言葉が全く出ていない状態で、道路で急に走り出す、外出先で急にパニックを起こすなどなど…
療育に通っていますが、本人の調子によって、比較的、穏やかに過ごせる日とそうでない日の繰り返しに、ほとほと困っていました。
金額的にすごく、すごーく悩みましたが、どうせやるなら、と全セットを購入してみました。
（お電話での相談では、本当にありがとうございました！）
購入前に子どもにサンプル動画を見せてみて見られるか確認して下さい、とアドバイスを頂き、見せてみたらとても集中してみていたので買うことを決めました。頑張ってみます。

追記
取り組みを初めて３か月が経ちます。取り組んで２週間くらい過ぎたころでしょうか、落ち着いている日が増えたな～と感じていました。１か月くらい経った頃、なんか落ち着かないな～、と感じた日が、忙しくてＤＶＤを見ていなかった日だと言うことに気づき、先日１週間ほどＤＶＤを見れなかったのですが、やはりＤＶＤをお休みしているとパニックが増えるな、と確信して、慌ててＤＶＤを見るようにしました。とても不思議です。主人とただただ、すごいね～と話しています。

小学2年生の孫（男児）を夏休み預かりました。DVDを並べて、本人に任せながら見せました。1日2本から3本を限度に就寝前は見たがる時もありましたが禁止しました。食い入るように見ていました。楽しい！！と言っていました。

小一入学時（公立）、医者より広汎性発達障害、多動もありの診断をうけて普通級より特別支援学級に移っています。
普段満足に授業を受けていないので、教科書を参考にしながら、母親が算数と国語をみてやっています。小学2年2学期はかけだん九九も始まります。購入しましたDVDが強い味方になってくれそうです。

小学１．２．３．４年の漢字とドッツ・加減乗除　空間図形・績木等をリピートしていました。夏休みが終わる前、自宅に持ち帰らせました。DVDを出してセットしますが、お片づけがなかなか出来ず注意しました。間で流れるクラシックも気に入っていました。

発語がなかった孫に！

自閉症の3歳になる孫は、発語がなく、娘の不安を見ていていろいろ調べていてこちらに行き当たりました。。
購入前に、お店に電話して説明を受けました。孫はＴＶを見るのが好きな点と、家でＤＶＤを見せるだけで娘にも負担なくできるという点から、プレゼントしました。
娘から、うれしいその後を報告します。
興味のありそうなものから見せていたそうです。「絶対音感」「ひらがな・カタカナ」は、ジッと1本20分程のＤＶＤを一気に見終えたそうです。こんなに集中して見ている事にまずは、ビックリで、見せてから、1か月程、経った頃、一言も発しなかった孫が、娘に初めて「ジュース」と言ったそうです。それから「パパ」が出てきて（「ママ」ではなかった）ウソみたいに単語が増えてきた。人には全く興味を示さなかった孫でしたが、私にも会うたびに、目に見えての変化を実感しています。
ばあちゃんと言われる日が楽しみです。
何よりも娘が希望が見えてきて、少し明るくなってきたのが本当に良かったと思います。

ちゃんと見てくれるか心配でしたが、あきずに見てくれてびっくりです！あいうえおとドッツがお気に入りです♪焦らず進めて楽しみたいと思います☆

広汎性発達障害の３年生の次男のために購入しました。
一見障害があるようには見られない次男は、周りから理解されにくく、学校でいじめの対象となってしまい、先生からもなかなか協力が得られず、登校拒否をするようになりました。３年生になってからずっと学校に行くことができず、どうにかしなければとこちらに相談させて頂きました。丁寧にお話を聞いて頂いているうちに、まず何をするべきか私自身が考えを整理することができました。お勉強は嫌いではないこと、こだわりがあり、すぐに気が散ってしまう、癇癪が出るなどの点を改善したいという点から、脳を鍛えながらお勉強もできるこの教材を勧めて頂きました。一日に２、３回、自分なりにスケジュールを決めて見ています。２か月くらい経ちますが、嬉しそうにDVDの内容を話してくれたり、会話も増え、笑顔が増えて、明るくなったように感じます。そして、先日、「夏休みが終わったら、学校に行ってみる」と。少しずつですが、前向きになってくれていることが本当にうれしい。家庭で、手軽に取り組める教材として、とてもオススメです。

四字熟語や慣用句のフラッシュカードを探していたら、こちらのショップに出会いました。目当ての教材の他に、ショップ内を見ているとあれもこれも必要だなと思い、結局全巻購入しました。息子に動画を見せたところ「これ良い！」の一言でしたし。
映像と音声付のフラッシュでこのクオリティーは、今までに出会ったことがありません。うちは小学２年生の息子と５歳の娘がいますが、下の子のほうが吸収力が良いので、上の子にもっと早く見せてあげられれば良かったなと後悔しているぐらいですが、上の子はフラッシュを始めてから集中力が伸びたように思います！
なかなか集中が続かない息子に毎日ガミガミ怒っていましたが、それが減りました。思ってもみないところに成果が出てくれたので、嬉しく思います。うちの息子と娘には、この教材はとても役に立っています。購入して本当に良かったです。

５歳広汎性発達障害の娘が、取り組みを始めて１ヶ月半が過ぎました。
最初は、親に言われるから何となく見ている、という感じでしたが、取り組みを進めるほどに、興味を持って自発的にみられるようになってきました。好き嫌いがはっきりしている娘なので、どうかな？と思っていましたが、集中度合いの差はあるけれど、今のところ、全く見ないというものはないです。
保育園で、指示が通りにくいことを指摘されていましたが、先日、保育園の先生から、お遊戯の練習のときに、きちんと集中ができていて、振りを覚えるのが早くなった、と言われました。あと、着替えや歯磨きなど、生活態度でも、言われてから動くまでの反応がよくなっている、ということでした。これがフラッシュの効果があったのかな…？今後もますます効果が出ることに期待して、★-1です。

4歳広汎性発達障害グレーゾーンの男の子です。
毎日保育園から帰った後、夕飯までの1時間DVDをみせて2ヶ月が経過しました。まずマッチング、伝えるフレーズをみる範囲でみせ、その後お気に入りの右脳の言葉、視覚構造化をみせています。
最近になり、急成長をみせています。具体的には、まず気持ちの切り替えがスムーズに出来るようになりました。今まで、楽しいことをしているとなかなかおしまいが出来なかったのですが、１、２度の指示でおしまいができるようになりました。さらに、‘相手の気持ち’と自ら口にするようになり、これをするとお友達は嫌な気持ちなんだよと教えることが出来ました。お友達との距離感がうまく掴めず嫌がられることもありましたが、以前よりその回数が減り、コミュニケーションが上手くとれるようになりました。上位概念も身に付き、ソーシャルスキルの向上も見受けられます。
月2回通っている療育の先生からも、最近の成長ぶりをほめられてました。
安くはない教材のため、効果の程を心配していましたが、購入前の電話相談で、息子の現状を細かく聞いてくださり、お薦めされた教材で、２ヶ月で効果を実感してます。

4歳6か月／息子は、広汎性発達障害と診断されました。
気になる症状として、言葉でうまく伝えられないため癇癪を起したり、パニックになること。生活するのにすごく困るぐらい症状が強いわけではないのですが、同い年のお子さんと比べると幼稚さが目立っていました。息子は不器用なこともありますが、自分からお友達と一緒に遊ぼうと言えず、一人ぼっちになってしまうことが多いようです。会話のやりとりがなかなかできず、単語と単語を並べているような状態でした。言語療育にも長らく、通っていますが１ヶ月に１回しか受け入れてもらえず、成果もほとんど感じられません。

もし息子と同じような症状がある方には、この教材はお勧めしたいです。（取組み期間：２ヶ月）
上のお姉ちゃんも一緒に見ていますが、言葉をどんどん習得して楽しく見られています。肝心の下の息子はというと、２語文は普通に出るようになり、パニックはなくなりました。保育園でも、先生から良いお話しも聞けたので、教材のおかげだと思っています。現在、後編を検討中です。もっと早くやらせてあげたかったです。