小学3年生のグレー
分かっていそうで分かっていない言葉が沢山見つかりました。これだけ分かっていない中で、よく授業を受けてこれたなと思うほどです。作文が書けないのではなく、それ以前に言葉の習得が不十分だったんだと思います。前編のほうも購入させてもらいたいと思います。またサポートをよろしくお願いします。

言葉の使い方の間違いを何回正しても直らずでしたが、このパターン化された映像を何回も何回も見続けたお陰か、気づいたら直ってました！親が指摘してもダメですね。視覚優位な娘なので、こちらの映像に頼って正解でした。

小学5年生の発達グレーの娘に。最近反抗期を迎え、質問をしてもなんでも面倒くさいで済ませようとするので、家庭での学習法に行き詰っていましたが、これは見るだけなので継続できています。気分が向かない時もありますが、無理に視聴はさせないようにとアドバイスをもらっているので、娘のペースで進めています。またアドバイスを頂きたいです。

言葉の理解が乏しい4年生の娘に。軽度の知的障害があります。毎日ニコニコしながら見ています。言葉の成果としてはまだ分かりませんが、宿題は嫌がるのに映像は見てくれています。今後に期待したいです。

前編と迷いましたが、後編からのスタートです。息子は小学3年生。始めるには遅いほうだと思いますが、心が幼いためか、問題なく見てくれていますし、言葉の間違いの修正も以前よりもスムーズにできるようになりました。伝えるフレーズの１～６まで、後ほど購入させてください。よろしくお願いします。

前編16巻で3語文まで出るようになりました。まだ質問に答えるのが苦手で、助詞の使い方を間違えることが多いので、後編でトレーニングしていこうと思います。今後もよろしくお願いします！

小学2年生で、3語文以上出ているので後編から購入しましたが、結構難しい語彙が出てくるので、もうちょっとレベルを落としてやってみようということになり、本日前編のほうも購入させて頂きました。またご相談させてください。よろしくお願いいたします。

オーダーメイドで、その他に前編に含まれる教材も一緒に単品購入しました。相談しながら選んでもらったので的確でした。恐らく、後編12巻だけだと息子の特性上、拒否反応が出て続かなかっただろうなと、やってみて思いました。なので、苦手なところからやるより、ちょっとレベルを落としたところから始めるのがお勧めです。あとは、サポートの方が丁寧に見せ方を教えてくれます。

始めるのが遅かったと悔やまれますが、もうすぐ小学4年生の息子は、毎日真剣に見ながら、言葉を吸収しようと頑張っています。どんな事にも慎重で時間をかける息子なので、成果はすぐには出ないと思っていましたが、作文では長文が書けるようになってきたり、以前より言葉の意図を汲み取れるようになってきたりと、本人は気づいていないかもしれませんが、宿題に毎日2時間付きっ切りでみてきた私には、目に見える成果です。だたお友達との会話で生かすまでは、もうちょっと時間と自信が必要そうですが、光が見えた気がします！

息子は小学4年生。始めたのが遅かったかと後悔しつつ、DVDのほうは見てくれておりひと安心。私があまり人と話すのが得意ではないので、LINEでサポートを受けられるのが良かったです。成果については、実際に息子に聞いてみると、助詞の使い方のパターンがだいたい分かった、ということです。あとマッチングの中にある共通概念というのが、息子の頭の中には全く入っていなかったようで、今の段階でそれが気づけて良かったなと思います。